Biogram

Joanna Przybyłowska hat an der Jagiellonen Universität Germanistik und an der Wiener Universität DaF- Methodik studiert. Berufstätige Deutschlehrerin, hat Erfahrung mit Lernern auf allen Altersstufen, methodische Beraterin im Lehrerfortbildungszentrum in Krakau.
Seit 2007 arbeitet sie mit dem Goethe Institut zusammen. Sie ist zertifizierte Prüferin und Multiplikatorin, leitet Fortbildungen für Deutschlehrkräfte und Workshops für Schüler. Besonders interessiert sie sich für folgende Themen: Kommunikation, zwischenmenschliche Beziehungen, Bewegung, Spiele, Musik, Aktivierungsmethoden, Sprachprüfungen, Projektarbeit, Einsatz von digitalen Medien, KI und Literatur im Unterricht. Sie arbeitet auch mit anderen Organisationen im DaF-Bereich zusammen und ist Autorin und Mitautorin von didaktischen Materialien und zahlreichen pädagogischen Innovationen. Für ihre innovative Lehrtätigkeit bekam sie vom polnischen Bildungsministerium den Titel „Der innovative Lehrer 2018“.

Digitale Hygiene in der KI-Epoche

Wie oft benutzen wir täglich Medien? Wie viel Zeit verbringen wir vor den Bildschirmen und was machen wir dort eigentlich? Die Reflexion über die Mediennutzung ist in der KI-Epoche unabdingbar. Künstliche Intelligenz eröffnet uns ständig einerseits neue Anwendungen und interessante Möglichkeiten, dringt andererseits jedoch unbemerkt in immer mehr Bereiche unseres Lebens ein. Deswegen sollen wir genau überlegen, wie wir sie vernünftig in die Unterrichtsprozesse integrieren, um innovative Bildungsprojekte zu gestalten und Zukunftskompetenzen unserer Lerner zu fördern. Während des Workshops werden wir Beispiele aus der Unterrichtspraxis zeigen, über methodisch relevante Vorgehensweisen diskutieren und unsere Erfahrungen austauschen.