Biogram

Nauczycielka języka niemieckiego z wieloletnim doświadczeniem jako lektorka pracująca zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi, nauczycielka metodyki oraz opiekun praktyk pedagogicznych. Autorka licznych publikacji edukacyjnych i materiałów dydaktycznych, współautorka innowacji pedagogicznej w zakresie nauczania języka niemieckiego w edukacji wczesnoszkolnej „Przy dziecku po niemiecku”. Animatorka i moderatorka projektów Instytutu Goethego w Warszawie i Krakowie, obecnie pracuje w liceum i Akademii Muzycznej we Wrocławiu.

ALLTAGSSITUATIONEN - Jak dzięki kontekstom sytuacyjnym bliskim uczniom budować ich zaangażowanie w lekcję języka niemieckiego

Jak efektywnie pracować z klasą, w której uczniowie i uczennice są w bardzo różnym stopniu zmotywowani do nauki języka niemieckiego, a jednocześnie prezentują różny poziom kompetencji językowej?  Na jakie aspekty zajęć postawić, na które cechy podręcznika wiodącego zwrócić szczególną uwagę, tak aby w zajęciach brali udział zarówno ci „chętni”, jak i ci „chętni inaczej”.

Podczas szkolenia opowiem, jak:

• uczyć w oparciu o autentyczne sytuacje zaczerpnięte z codziennego życia rówieśników naszych uczniów, z którymi mogą się identyfikować, a co za tym idzie –  bez trudu przyswajać gotowe do użycia słówka i zwroty,
• zastosować ćwiczenia utrwalające komunikacyjnie wartościowe struktury językowe, aby je skutecznie automatyzować,
• wykorzystać różnorodne materiały audio i wideo, w tym m.in. reportaże filmowe, tak aby uczniowie przyswajali żywy język, potrzebny w realnej komunikacji poza klasą.