dr Justyna Roziewska

Biogram

Nauczycielka, metodyczka i przedsiębiorczyni z ponad dwudziestoletnim doświadczeniem w edukacji językowej. Współzałożycielka i CEO Just Take a Lesson (justtakealesson.pl) — platformy, która łączy skuteczną metodykę nauczania angielskiego z nowoczesnymi narzędziami cyfrowymi i AI. Prowadzi szkolenia z nowoczesnej komunikacji dla największych międzynarodowych firm, pracując z kadrą zarządzającą i zespołami w środowisku wielojęzycznym.
W swojej pracy łączy podejście plain i inclusive language oraz filozofię Global Englishes z misją uwalniania głosu kobiet z pułapki language anxiety. Buduje jedną z największych polskich społeczności wokół nauki języka angielskiego — z prawie 200 tysiącami odbiorców w mediach społecznościowych (@just_takealesson).
Zna pięć języków, a portugalskiego zaczęła uczyć się po czterdziestce — żeby na własnej skórze zweryfikować metody, których uczy innych. Na co dzień pracuje na styku trzech światów: badań nad uczeniem się, praktyki dydaktycznej i rozwijania platformy edukacyjnej online. Szczególnie interesuje ją to, jak projektować naukę i komunikację w erze rozproszenia — i czego edukacja oraz biznes mogą nauczyć się od systemów, które zarządzają uwagą milionów ludzi każdego dnia.

Algorytm wygrywa walkę o uwagę. Co z tym zrobimy?

Średni czas skupienia człowieka na jednym ekranie wynosi dziś 47 sekund. Dwie dekady temu było to ponad 2,5 minuty. Algorytmy social mediów - zaprojektowane przez najlepszych inżynierów i psychologów świata - są największym systemem zarządzania uwagą jaki kiedykolwiek powstał. I wygrywają.

W rozmowach o uwadze w edukacji i biznesie social media pojawiają się zwykle jako problem. Rzadziej - jako lekcja. Tymczasem skoro ten system zdobywa uwagę milionów skuteczniej niż cokolwiek innego w historii, warto zadać niewygodne pytanie: czego możemy się od niego nauczyć?

Wystąpienie rozkłada uwagę w social mediach na cztery mechanizmy: hook (pierwsze sekundy, które decydują o wszystkim), engagement (jak utrzymać obecność odbiorcy), viral (co sprawia że treść żyje dalej) i algorytm (jak system premiuje konkretne rodzaje komunikatów). Każdy z nich przekładam na język lekcji, prezentacji, szkolenia i codziennej komunikacji z zespołem czy klientem.

Perspektywa jest praktyczna i oparta na aktualnych badaniach nad uwagą w erze cyfrowej oraz wieloletnim doświadczeniu w budowaniu społeczności językowej online liczącej prawie 200 tysięcy odbiorców.

Uczestnicy wyjdą z wystąpienia z trzema rzeczami: świeżą perspektywą na to, z czym realnie konkurują o uwagę swoich uczniów i pracowników; konkretnymi mechanizmami z warsztatu twórcy treści, które można zastosować w klasie, sali konferencyjnej i w firmie; oraz jedną niewygodną myślą - że ograniczanie social mediów u dzieci i młodzieży to konieczność, ale uczenie się od nich, jak projektować uwagę - to rozmowa, której w debacie o uwadze wciąż nam brakuje.