Anna Życka

Biogram

Ich bin Germanistin mit langjähriger Erfahrung im Unterricht und als DaF-Lektorin. Ich verfüge über eine TELC-Prüferlizenz bis Niveau C1 und war Vorsitzende eines Prüfungsteams bei OKE Łódź.
Unterrichten ist meine Leidenschaft. Ich entwickle mich ständig weiter, folge Intuition und Herz und baue meine Kompetenzen kontinuierlich aus.
2020 wurde ich mit dem Preis des Präsidenten der Stadt Łódź (2. Grades) für besondere Verdienste im Bildungswesen ausgezeichnet. 2022 ehrte mich das Łódźer Zentrum für Lehrerfortbildung als Innovative Lehrerin.
Im Mittelpunkt meiner Arbeit steht der Mensch und sein Potenzial. Die Zusammenarbeit mit Menschen gibt mir Energie – als Lehrerin, Trainerin und Referentin.
Ich beschäftige mich intensiv mit Themen wie Gruppendynamik, der Rolle des Lehrers-Trainers und dem Lehr-Lern-Prozess.
Lehrkräfte sind herzlich eingeladen, an meinen Webinaren teilzunehmen.

Mediation - ein Weg zur Kommunikation und Schülerautonomie

Mediation gewinnt im modernen Fremdsprachenunterricht zunehmend an Bedeutung. Sie fördert nicht nur die sprachliche Kompetenz der Lernenden, sondern unterstützt auch ihre Fähigkeit, Informationen zu verstehen, zu verarbeiten und für andere zugänglich zu machen. Damit wird Mediation zu einem wichtigen Element der Kommunikation im Unterricht.

In dieser Session wird gezeigt, welche Rolle Mediation im Unterricht spielen kann und wie sie die Entwicklung der Schülerautonomie unterstützt. Vorgestellt werden verschiedene Formen der Mediation, wie zum Beispiel das Zusammenfassen von Informationen, das Erklären von Inhalten in einer anderen Sprache oder das Übertragen von Informationen zwischen unterschiedlichen Textsorten.

Die Teilnehmenden lernen praktische Beispiele und einfache Aufgaben kennen, die sich leicht in den Unterricht integrieren lassen. Anhand konkreter Unterrichtssituationen wird gezeigt, wie Mediation Lernende dazu motivieren kann, Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen, selbstständig zu arbeiten und ihre Kommunikationskompetenz zu erweitern.

Die Session richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Unterricht kommunikativer gestalten und ihren Schülerinnen und Schülern mehr Raum für selbstständiges und aktives Lernen geben möchten.